Senin, 20 Januari 2014
JUKNIS SATRIA 2014
A. PENDAHULUAN
Gerakan Pramuka merupakan satu–satunya organisasai yang diperkenankan dan ditugaskan menyelenggarakan pendidikan kepramukaan bagi anak–anak dan pemuda Indonesia, dengan menggunakan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan yang pelaksanaannya disesuaikan dengan perkembangan, keadaan dan kepentingan masyarakat, bangsa dan negara. Pembinaan di dalam Gerakan Pramuka adalah usaha pendidikan yang dilakukan secara terus–menerus oleh anggota dewasa terhadap anak didik, dengan menggunakan prinsip dasar metodik pendidikan kepramukaan, dan sistem among, yang pelaksanaannya disesuaikan dengan keadaan perkembangan dan kepentingan masyarakat, bangsa dan negara.
Sehubungan dengan hal tersebut, maka kami selaku Dewan Racana Ki Hajar Dewantara–Dewi Sartika Pangkalan STKIP PGRI Tulungagung mengadakan kegiatan yang berjudul “Sarana Aksi Tegak Putri Putra ke- V Tahun 2014 (SATRIA V Tahun 2014)”.
B. DASAR KEGIATAN
1. Undang – Undang No. 12 Tahun 2010 tantang Gerakan Pramuka.
2. Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 238 Tahun 1961 tentang Gerakan Pramuka.
3. Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 24 Tahun 2009 tentang Anggaran Dasar Gerakan Pramuka.
4. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuika No. 203 Tahun 2009 tentang Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka.
5. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No. 080 Tahun 1988 tentang Pola dan Mekanisme Pembinaan Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega.
6. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No. 214 Tahun 2007 tentang Petunjuk Penyelenggaraan Dewan Kerja Pramuka Penegak dan Dewan Kerja Pramuka Pandega.
7. Program Kerja Racana Ki Hajar Dewantara–Dewi Sartika masa bhakti Tahun 2012 – 2014.
8. Berdasarkan keputusan hasil rapat Reka Kerja SATRIA V 2014 pada tanggal 5 November 2013.
Gerakan Pramuka merupakan satu–satunya organisasai yang diperkenankan dan ditugaskan menyelenggarakan pendidikan kepramukaan bagi anak–anak dan pemuda Indonesia, dengan menggunakan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan yang pelaksanaannya disesuaikan dengan perkembangan, keadaan dan kepentingan masyarakat, bangsa dan negara. Pembinaan di dalam Gerakan Pramuka adalah usaha pendidikan yang dilakukan secara terus–menerus oleh anggota dewasa terhadap anak didik, dengan menggunakan prinsip dasar metodik pendidikan kepramukaan, dan sistem among, yang pelaksanaannya disesuaikan dengan keadaan perkembangan dan kepentingan masyarakat, bangsa dan negara.
Sehubungan dengan hal tersebut, maka kami selaku Dewan Racana Ki Hajar Dewantara–Dewi Sartika Pangkalan STKIP PGRI Tulungagung mengadakan kegiatan yang berjudul “Sarana Aksi Tegak Putri Putra ke- V Tahun 2014 (SATRIA V Tahun 2014)”.
B. DASAR KEGIATAN
1. Undang – Undang No. 12 Tahun 2010 tantang Gerakan Pramuka.
2. Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 238 Tahun 1961 tentang Gerakan Pramuka.
3. Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 24 Tahun 2009 tentang Anggaran Dasar Gerakan Pramuka.
4. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuika No. 203 Tahun 2009 tentang Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka.
5. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No. 080 Tahun 1988 tentang Pola dan Mekanisme Pembinaan Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega.
6. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No. 214 Tahun 2007 tentang Petunjuk Penyelenggaraan Dewan Kerja Pramuka Penegak dan Dewan Kerja Pramuka Pandega.
7. Program Kerja Racana Ki Hajar Dewantara–Dewi Sartika masa bhakti Tahun 2012 – 2014.
8. Berdasarkan keputusan hasil rapat Reka Kerja SATRIA V 2014 pada tanggal 5 November 2013.
Rabu, 13 November 2013
PETUNJUK UMUM PELAKSANAAN PEMBUATAN SPJ
PETUNJUK UMUM PELAKSANAAN
PEMBUATAN SPj
UNTUK LAPORAN
KEUANGAN
KWARTIR DAERAH
GERAKAN PRAMUKA JAWA TIMUR
TAHUN 2013
A.
PENDAHULUAN
Agar
pelaksanaan tugas dari Kwartir Daerah Gerakan Pramuka Jawa Timur yang telah
memperoleh Bantuan Hibah berupa uang dari Pemerintah Provinsi Jawa Timur, maka
Kwartir Daerah Gerakan Pramuka Jawa Timur di wajibkan melaporkan dan
mempertanggungjawabkan secara tepat dan sesuai dengan kaidah laporan keuangan
sebagaimana Keputusan Gubernur Jawa Timur nomor : 188/691/KPTS/013/2010 tanggal
16 Desember 2010 tentang Pedoman Kerja dan Pelaksanaan Tugas Pemerintah
Provinsi Jawa Timur Tahun 2011.
Dalam aturan
pemberian Hibah, sepenuhnya tanggungjawab penggunaan dana dan pelaporannya ada
pada penerima hibah.
B.
TATA CARA DAN KELENGKAPAN SPj
1.
Umum
Dana Hibah
yang dikelola oleh Kwartir Daerah Gerakan Pramuka Jawa Timur dalam satu Tahun
2013 khususnya yang dikelola oleh masing-masing Komisi adalah sebagai berikut :
Komisi Bina
Muda,
Komisi
Binawasa,
Komisi
Organisasi dan Hukum,
Komisi Humas
dan Pengabdian Masyarakat,
Dari dana yang
diterima oleh masing-masing komisi dijabarkan dalam bentuk Kegiatan yang
masing-masing kegiatan sudah ditetapkan platfonnya masing-masing. Uang yang
diterimakan kepada masing-masing komisi diterimakan secara bertahap sesuai
dengan program baik mulai triwulan I – IV.
SPj keuangan
selambat-lambatnya 1 bulan setelah selesai melaksanakan kegiatan dan SPj
disetorkan ke bagian Keuangan Kwarda Jatim.
2.
Tata Cara
Cara Membuat FORM LAPORAN AKHIR
GUGUS DEPAN :
NAMA KEGIATAN :
KETUA PANITIA :
Kegiatan dimulai pada : ……………………… selesai pada ………………………..
Laporan ini usahakan tidak
lebih dari 7 halaman
1. Hasil
1.1 HASIL
YANG DICAPAI
a. Apa saja hasil dari kegiatan ini?
Hasil-hasil dari kegiatan
anda, mungkin kualitatif, tetapi umumya didiskripsikan secara
kualitatif.Misalnya jumlah keluarga yang hadir menyaksikan, jumlah anggota yang
hadir, buku yang terdistribusikan, prakarya yang jadi, dsb; perubahan apa yang
terjadi pada guguspepan, keluarga peserta dsb.
1.
............................................................................................................
2.
............................................................................................................
3.
............................................................................................................
4.
............................................................................................................
b. Metode apa yang digunakan?
Ini akan menjelaskan metode yang anda gunakan
secara detail. Misalnya jenis aktifitas yang dilakukan oleh pesdik, orang
dewasa dan masyarakat umum yang anda kelola. Atau dengan cara apa ilmu/pemahaman
anda sampaikan, bagaimana anda melatihkan ketrampilan kepada adik-adik,
sehingga mereka bisa menjadi pemimpin di masa depan.
Activity 1: ..................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Activity 2: ..................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
Activity 3: ..................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
1.2 PENERIMA
MANFAAT
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA SEMESTER GASAL 2013/2014 STKIP PGRI TULUNGAGUNG
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA SEMESTER GASAL 2013/2014
STKIP PGRI TULUNGAGUNG
A. IDENTITAS MATAKULIAH
1. Matakuliah :
METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN MTK
2. Sandi :
3. Kredit/jam semester :
2/3
4. Disajikan pada jenjang : Strata 1
5. Kelompok/sifat matakuliah : Wajib
6. Matakuliah prasyarat :
--
7. Nama dosen pengampu : 1. SUTOPO, M.Pd
B. STANDAR KOMPETENSI
Memahami penelitian kualitatif dan kuantitatif serta mampu membuat proposal
penelitian pada masalah pendidikan
C. KOMPETENSI DASAR (KD)
Mahasiswa dapat:
1. Memahami identifikasi dan perumusan
masalah
2. Memahami penelitian kualitatif
3. Mampu membuat proposal penelitian
kualitatif
4. Memahami penelitian kuantitatif
5. Mampu membuat proposal penelitian kuantitatif
D. RINCIAN KEGIATAN
|
Prt. ke
|
No. KD
|
Materi Pokok dan Referensi
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Tugas Terstruktur
|
|
1
|
1
|
Identifikasi
masalah dan perumusan masalah
|
·
Dijelaskan
dosen/KEL.1 dan mahasiswa melakukan diskusi aktif
|
Membaca buku ME-TIL
|
|
2
|
2
|
Pengantar
penelitian kualitatif
|
·
Diskusi
Kelompok dan melakukan umpan balik
|
Membahas/mengkaji/tagihan tugas rumah
|
|
3
|
2
|
Terminologi
penelitian kualitatif
|
·
Diskusi
Kelompok dan melakukan umpan balik
|
Membahas/mengkaji/tagihan tugas rumah
|
|
4
|
2
|
Variabel,
karakteristik dan kriteria keabsahan data
|
·
Diskusi
Kelompok dan melakukan umpan balik
|
Membahas/mengkaji/tagihan tugas rumah
|
|
5
|
2
|
Pengumpulan
data, analisis data
|
·
Diskusi
Kelompok dan melakukan umpan balik
|
Membahas/mengkaji/tagihan tugas rumah
|
|
6
|
|
UTS
|
·
|
|
|
7
|
4
|
Pengantar penelitian
kuantitatif
|
·
Diskusi
Kelompok dan melakukan umpan balik
|
Membahas/mengkaji/tagihan tugas rumah
|
|
8
|
4
|
·
Diskusi
Kelompok dan melakukan umpan balik
|
Membahas/mengkaji/tagihan tugas rumah
|
|
|
9
|
4
|
Penelitian
korelasional
|
·
Diskusi
Kelompok dan melakukan umpan balik
|
Membahas/mengkaji/tagihan tugas rumah
|
|
10
|
4
|
Penelitian
kausal komparatif
|
·
Diskusi
Kelompok dan melakukan umpan balik
|
Membahas/mengkaji/tagihan tugas rumah
|
|
11
|
4
|
proposal
|
·
Penjelasan
dosen
|
Buat proposal
|
|
12
|
|
proposal
|
·
review
|
-
|
|
13
|
|
proposal
|
·
review
|
-
|
|
14
|
|
proposal
|
·
|
|
|
15
|
|
Pengumpulan
tugas
|
Pengumpuan tugas akhir
|
Tugas dikumpulkan
|
E. EVALUASI
Evaluasi
keberhasilan dalam perkuliahan ini ditentukan oleh kualitas anggota dalam
menyajikan materi dan keaktifan peserta serta tugas.
Langganan:
Postingan (Atom)